Cito Türkiye Seminer Günleri 23, 24, 25 ve 26 Ocak 2012’de Gerçekleştirildi
Cito Türkiye Seminer Günleri 23, 24, 25 ve 26 Ocak 2012’de Gerçekleştirildi.
Cito Türkiye’nin, eğitimin niteliğini yükseltmek için üye okullarının katılımıyla gerçekleştirdiği Seminer Günleri 2011-2012 eğitim öğretim yılının ikinci döneminde de devam edecektir. İlki 2009- 2010 öğretim yılı Haziran ayında düzenlenen Seminer Günlerinin dördüncüsü 23, 24, 25 ve 26 Ocak 2012 tarihlerinde Orta Doğu Teknik Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, B Blok ODTÜ/Ankara adresinde gerçekleştirildi.
Cito Türkiye Seminer Günleri; ÖİS uygulama sonuçlarının yorumlanması ve öğrencilerin performanslarını yükseltmek için gerekli önlemlerin alınması konusunda Cito Türkiye uzmanlarının ve üye okulların ÖİS koordinatörleri, Hiçbir Öğrenci Geride Kalmasın Çalışma Grupları (HGK) ve okul yönetimlerinin görevlendirdiği diğer öğretmenlerin bir araya gelerek çalışmalar yapması amacıyla düzenlenmektedir.
Seminer Günlerinin 2011-2012 eğitim öğretim yılı birinci dönemi ana teması 'Sınıf Yönetimi' idi. Seminer günleri boyunca sabah oturumunda 09.00-13.00 saatleri arasında Doç. Dr. Ali Ekber Şahin’in 'Sınıf Yönetiminde Yaklaşımlar: Kuram ve Uygulama' başlıklı çalışması ilköğretim öğretmenlerine yönelik gerçekleştirildi. Bu çalışmaya paralel bir oturumda ise okul öncesi öğretmenlere yönelik 'Cito Türkiye Bilişsel Gelişim (BG) Uygulaması' tanıtımı ve işliğe giriş bölümü yapıldı.
Cito Türkiye Bilim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Giray Berberoğlu’nun başkanlığında, Bilim Kurulu üyelerinin gerçekleştirdikleri 'Sınıf içi öğretim ve soru yazma teknikleri' başlıklı grup çalışmaları her bir alt alan için yapıldı. Bu çalışmalarda genel olarak sınıf içinde kullanılan öğretim yöntemleri ile soruların kapsam ve düşünme süreçleri açısından eşleştirilmesi, sınav hazırlarken, açık uçlu ve çoktan seçmeli soru yazarken dikkat edilmesi gereken teknik özellikler, açık uçlu soruların puanlanması gibi konular örnekler üzerinden tartışıldı. Eğitimde aynı zamanda katılımcı öğretmenlerin verilen konu ve düşünme süreçlerine yönelik soru yazmaları ve bu soruları katılımcı grup ile tartışmaları gerçekleştirildi. Grupla paylaşılan örnekler Öğrenci İzleme Sisteminde (ÖİS) ve Cito Türkiye’nin ilköğretim ikinci kademe derslerine yönelik yeni ürünü olan Genel Dönem Sınavları’nda (GDS) kullanılan sorulardan seçildi.
Okul öncesi öğretmenlerine yönelik oturum, ÖİS’in okul öncesi gruba yönelik olarak hazırlanmış uygulaması olan Bilişsel Gelişim (BG) uygulamasının raporları hakkında detaylı bilgilendirme ile başladı ve 'Okul Öncesi Öğretim ve Gözlem Teknikleri' başlıklı işlik çalışmaları, okul öncesi öğretim programı ile ilköğretim öğretim programlarının ortaklıklar (kazanımlar) açısından incelenmesi ile devam etti. Ardından okul öncesinde öğretilmesi hedeflenen beceri ve kavramları edindirmeye yönelik yapılabilecek etkinlik örnekleri paylaşıldı. Katılımcılar gruplar halinde etkinlikler hazırlayarak hazırladıkları etkinlikleri tüm gruba sundular.
Eğitimler her gün için 09.00 - 17.00 saatleri arasında yapıldı. Program akışı ilköğretim öğretmenleri ile okul öncesi öğretmenlerine yönelik olarak farklılık gösterdi. Seminer günleri programlarının ayrıntılarını sağdaki 'Ayrıntılı Bilgi' bölümünde bulabilirsiniz.
Sadece üye okul öğretmen ve yöneticilerinin katıldığı Cito Türkiye Seminer Günlerindeki eğitimler, bir tam gün sürdü. Seminerin sonunda katılımcılara 'Cito Türkiye Seminer Günleri Katılım Belgesi' verildi