Uygulamalar ve Raporlar

Asıl Uygulama

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından temel eğitim düzeyi için hazırlanmış kazanımlara, temel eğitimde okuyan tüm öğrencilerin ulaşması gerekmektedir. Bu gerçekten hareketle; Öğrenci İzleme Sistemi (ÖİS) uygulamaları için MEB öğretim programlarında tanımlanan kazanımlara dayalı olarak ölçme yapan soruların denenmesi amacıyla geniş öğrenci kitlelerinde pilot uygulamalar yapılmıştır. İlköğretim 1-8 sınıf düzeylerini kapsayan ve tamamlanmış olan Öğrenci İzleme Sistemi (ÖİS) pilot uygulamalarının en önemli amacı, Öğrenci İzleme Sistemi (ÖİS) kapsamında hazırlanan tüm sorularının denenmesi, bu sorular arasından kazanımları en iyi ölçen, nitelikli soruların seçilmesidir.

Öğrenci İzleme Sistemi (ÖİS) uygulamaları için hazırlanmış ve geniş öğrenci kitlelerinde pilotları yapıldıktan sonra belirlenen, Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) öğretim programlarında yayınladığı kazanımları ölçen, nitelikli sorularla asıl uygulamalar yapılmaktadır. Öğrenci İzleme Sistemi (ÖİS) asıl uygulamaları sonucunda her sınıf düzeyinde, her bir alt alan için oluşturulmuş 'Yeterlik Tanımları' belli olasılık kuralları içerisinde öğrenciler için genel bir durum belirlemesi niteliğindedir. Yeterlik tanımları, öğrencinin öğretim sürecinde bulunduğu sınıf düzeyine kadar edindiği birikimi, diğer bir ifadeyle öğrendiklerini, yapabildiklerini ifade etmektedir. Dolayısıyla, Öğrenci İzleme Sistemi (ÖİS), öğrencinin hem yapabildiklerini hem de geliştirmesi gereken yeterlikleri ortaya çıkarmakta ve bu kapsamda öğrencinin gelişimini izlemeyi hedeflemektedir.